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如何导演学生话剧之导演的技术

导演必须要有敏锐的艺术感受力,对于作品要有准确的理解,这是作为一个好的导演的天赋。这个东西,不是只字片语说得清楚的,偷懒不说了。也不是一年半载培养得出来的,需要自己去看话剧、电影等等,慢慢磨出来或者有些人天生带着的。所以,只要有一个有天赋的导演,或许就可以带出整个剧社两三年的好东西。

但是,导演也有很多东西是技术性的,可以学,可以很快掌握的。

一、指导演员

1、跟着我学

这是校园戏剧导演常用的方法。也是最不好的方法,但或许在校园戏剧当中是必要的。这样指导出来的演员很容易变成木头人,很容易打击演员的创造力。但是,如果时间真的太紧,演员水平又太差,或者演员又不肯花时间(这种情况应该在选角色的时候就避免掉),那么,没办法,只好手把手教演员怎么演戏。

2、告诉演员前因后果。

演员一开始没有导演熟悉剧本是很正常的。这时候需要导演去启发演员。告诉演员之前,发生了什么样的情况,之后又发生了什么,让演员自己去体会角色这时候应该是怎么样的情感,又是通过什么样的方式将这些表达出来。这样能够充分发挥演员的创造力,但是,演员本身要比较强才好。

3、告诉演员你要的是什么。

导演告诉演员,你要的是什么,喜悦,悲伤,惊喜,痛哭流涕,要什么样程度的感情,什么类型的感情。导演必须要说得清楚,不能做到不出饺子的茶壶,心里有货,但是表达不清楚。有时候,这样演员还不能理会。就要学会给演员一个场景,他生活中可能碰到的,容易理解的场景。千万别说,白色的山茶花之类的比喻,如果演员能够理解这样的比喻,他对于人物就有了自己的理解。如果你想说,白色象征单纯,就说单纯。用简单的形容词,演员容易体会的场景来告诉演员,你要的是什么。

4、导演当好观众。

不管演员怎么样。你用上面的哪种方式来指导演员。演员演了之后,你要做好回馈。你感觉他演的怎么样,感情很真实?感情不够强烈?或者没有抓住这句话的重点,要改变一下句读?哪怕是再好的演员,再不需要导演来指导,导演也要做好观众,给出观众看完表演的一些看法。当演员没办法演到需要的效果的时候,导演又要不断引导和激发演员。

5、关于句读

句读。我爱你。这一句话,可以根据不同场景的需要说出十几种甚至几十种的变化。要选择最适合的一种。当然,哪一种最适合,又是要导演的天赋了慢慢感受的了。一言两语实在说不清楚。

二、节奏

节奏是导演工作的生命,如果说指导演员,只是为了帮助演员做好演员的工作,那么节奏还要演员来帮导演完成了。对于演员来说,有演员的节奏,角色的节奏。对于导演来说,更要把握整个戏的节奏。

什么是节奏?

节奏就是轻重缓急。强度、速度、密度等。所谓强度,就是高兴有多高兴、悲伤有多悲伤。所谓速度,就是我这里以多快的速度演完这出戏,一句话,可以用10秒说完,也可以3秒说完,一个动作用多久完成。所谓密度,我在一定时间内,给予观众多少次刺激,比如,一出戏笑个10次,还是100次。

还有最重要的,就是节奏的性质。记得在天堂隔壁是疯人院当中,有一段让观众极其压抑的戏,而后面又有一段让观众极其释放的戏。这当中就是节奏的性质,一个压抑,一个释放,经过了压抑的释放,能量就更大了,这时候就是更高的强度。虽然都是高强度,一个是喜,一个是悲,两个放在一起,就让人感到尤为的强烈,或许,这是暗恋桃花源成功的地方之一。

作为导演就是要很好的把握住这些节奏。利用强度、速度、密度、性质等各种变化,成就起承转合,成就高潮,成就一部戏。而这一切都是以观众的观赏心理变化为标准的。

一出好戏,通常是能够让观众的心理形成一条不断向上推进的波浪,所谓引人入胜便是这样的吧。之所以,不断向上推进,观众是需要更大强度的刺激,才能感觉这出戏挺有意思的,才会被吸引。学过经济学,边际效用递减的就更好理解了。之所以,要波浪式的有高潮有低潮,一方面观众需要休息,不能始终给予高强度的刺激,另一方面,正是因为有低潮,才更能显示出高潮的强度。

一般来说,一出戏的节奏,强度和性质是最关键的因素,波浪主要是靠强度和性质的不断激发而形成的。速度,慢速,通常会让观众更加注意到其中的细节,人物的状态,加强观众的印象,快速,则相反。密度,高密度,通常会在一定程度上弥补强度的不足,给观众一个比较大的刺激,所以,有人会说重复就是力量,当然,好的重复,会让强度更强,这就是重复的形式了。

任何一出经典形式的话剧,都要解决,最后一个高潮之后,让观众渐渐平静下来的问题。让观众不至于感觉到这出戏似乎还没有结束,感觉自己被抛在了戏里。余音绕梁是好的,但是,千万不要让观众还沉浸在主旋律当中,那就不叫余音绕梁了。所以,是慢慢平复观众的情绪。

掌握节奏的具体方法也有很多。这里附上一点:

导演技法与编剧技法是相通的。

西洋编剧法有“三S”

即Suspense——悬置,Surprise——惊奇,Satisfaction——满足。

(1)静引:一个大段落的开场,总是需要慢慢的舒展开来,但不要成为静止的展览画面,应与其它技巧结合运用。

(2)领场:大场子开始,用领场,住要是拎一拎,拎得观众全神贯注到看完这场戏。

(3)渡送:此场落下,彼场起来,两场目标不同,要渡送。

(4)补白:用在剧本有空隙或空白时,忌生硬。

(5)预伏:为了避免后面的突然出现,要做预伏,是铺垫中的一种,不要太突出,但要明显,自然。

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